Olá, como foi a sua semana? Foi boa? Como está sendo o seu desempenho nas aulas? Quais foram as estratégias que você usou para aprender? Hoje vamos conversar um pouquinho sobre como se manter motivado?
Uma das coisas que noto é que alunos que participam dos chats, perguntam coisas além do que colocamos ali na aula, normalmente, têm um desempenho melhor, do que aqueles que nunca perguntaram nada. Mas, o que motiva esses alunos a perguntar? Um dos motivos se chama CURIOSIDADE. Vamos pensar um pouco?
No artigo do site Porvir, tem um artigo que tem o seguinte título: “Por que a curiosidade melhora a aprendizagem?”. Vou destacar alguns trechos desse artigo aqui para você:
“Não é nenhum segredo que a curiosidade torna o aprendizado mais eficaz e agradável. Alunos curiosos não só fazem perguntas, mas também procuram ativamente as respostas. Sem curiosidade Isaac Newton nunca teria formulado as leis da física, Alexander Fleming, provavelmente, não teria descoberto a penicilina, e a pesquisa pioneira Marie Curie sobre a radioatividade poderia não existir. Seu cérebro gosta de curiosidade!
Recentemente, pesquisadores da Universidade da Califórnia, nos Estados Unidos, conduziram uma série de experimentos para descobrir o que exatamente acontece no cérebro quando a nossa curiosidade é despertada. Para o estudo, os pesquisadores avaliaram os participantes sobre o quão curiosos eles estavam para saber as respostas de mais de 100 perguntas triviais, tais como “Qual música dos Beatles ficou mais tempo nas paradas?” ou “O que realmente significa o termo ‘dinossauro’?”.
Em determinados pontos ao longo do estudo, ressonâncias magnéticas foram realizadas para ver o que estava acontecendo no cérebro dos participantes quando eles se sentiam curiosos para saber a resposta de alguma pergunta.
O que essas experiências revelaram? Aqui estão dois dos mais importantes achados:
1. A curiosidade prepara o cérebro para a aprendizagem
Embora não seja uma grande surpresa saber que estamos mais propensos a lembrar o que aprendemos quando o assunto nos intriga, foi verificado que a curiosidade também nos ajuda a aprender informações que não consideramos tão interessantes ou importantes.
2. A curiosidade torna a aprendizagem subsequente mais gratificante
Além de preparar o cérebro para a aprendizagem, a curiosidade também pode tornar o aprendizado uma experiência mais gratificante para os alunos.”
Aí você está pensando: aham, legal, mas eu não tenho curiosidade por tudo. Você sabia que uma simples mudança de atitude diante do que é apresentado pode fazer você aprender mais? Quando você olha o título da aula, a imagem que está lá em vez de você pensar: que chato, mais uma aula; que tal trocar por: o que será que temos na aula de hoje? Por que tal tema é importante para eu aprender? Como tem sido sua atitude diante das aulas? Você quer saber mais?
Então a nossa tarefa desta semana será você anotar as perguntas que você vai fazer antes de começar as aulas. Não entendeu? Eu explico. Essa semana o título da aula de história foi: Você é um agente histórico. Você se perguntou o que é um agente histórico? Você se perguntou por que era importante você aprender isso? Então, são essas perguntas que eu quero que você se faça antes de cada aula e anote.
É claro, que você pode e deve formular perguntas sobre os conteúdos para perguntar a cada um dos professores no chat. Você tem participado do chat com que frequência? Vamos lá. Tire suas dúvidas!
Muitas saudades! Cuidem-se!
Bons estudos! Professora Juliana
"E lembrem-se de sempre lavar bem as mãos e evitar sair de casa! Somente juntos, com a colaboração de todos, conseguiremos superar esta situação!"
E.M.A.C. Rodrigues Alves
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